特色課程

生物學特論
本課程為選修（3＋3 學分），可以取代其他學系大一必修的普通生物學（2＋2 學分），不分系學生不可採計為生命科學總論；請在選課確定後，申請採計。

本課程將從演化的觀點思考討論生物學中重要的觀念，帶領學生以科學家的思考方式學習生物學，希望能給學生正確的生物學觀念，最新的生物學進展與科學邏輯思考能力。教學目標包含：（1）生物英文的閱讀與瞭解。（2）以演化為主軸掌握生命科學中24個主題的架構。（3）科學思維的反省、整理、與寫作的能力。

教學方法：
  • 針對生物英文的閱讀與瞭解：每週有10-15頁的課文及兩篇short essays的閱讀。每週有一次10分鐘的Quiz。
  • 如何以演化為主軸掌握生命科學中22個主題的架構：每週有2小時以問題引導的lecture加上1小時對指定閱讀的深入討論。
  • 科學思維的反省、整理、與寫作的能力：每週課後必須交1-2頁「反思日誌」，內容包括：（1）今天上課我學到了什麼？ （2）對於今天的上課內容有什麼想法和感覺？ （3） 分析一下，為什麼會有以上的想法和感覺？ （4）老師沒有說清楚或是應補充的建議。（5）對指定閱讀碰到或想到的問題。
選課前建議閱讀書籍：
生命的躍升：40億年演化史上最重要的10個關鍵 (Life Ascending: The Ten Great Inventions of Evolution) 。
作者：尼克．連恩(Nick Lane) ；
出版社：貓頭鷹
出版日期：2012/07/14
生命的躍升是尼克．連恩第三本科普著作。他是英國倫敦大學學院的演化生物化學家。他的前兩本書分別討論生命世界中的氧與“能量、性、死亡：粒線體與我們的生命”。生命的躍升出版於2009年，一年後即得到皇家學會年度科學書籍獎，在英美兩地暢銷多時。本書的副標題是40億年演化史上最重要的10個關鍵，這和1995年 John Maynard Smith的經典之作“The Major Transitions in Evolution”相似，但加入了作者自己獨特的創見與不少最新科學研究的成果，因此不論在內容，或是科學的深度上，都是一本紮實、值得推薦的科普著作。
 
歷史課程專區
課程名稱：（中文）生物學特論（英文）Honor Biology
授課班級：生命科學系  一上（3 學分）
授課時數：每周 lecture 2 小時，討論 1 小時
負責教師：周成功教授（陽明大學基科所）
選課人數：25人
課程主題：
  1. 生命是什麼？
  2. 生命的起源與化學基礎。
  3. 生命為什麼變的如此複雜？
  4. 生命的化學工業：化學反應與酵素。
  5. 期中整理與討論（一）
  6. 生命的能源危機。
  7. 生命訊息表現的中心理論。
  8. 生命訊息的遺傳法制
  9. 生命訊息表現的調控。
  10. 期中整理與討論（二）
  11. 自私基因與性擇。
  12. 人的演化（1）：尋找演化的痕跡。
  13. 人的演化（2）：我們為什麼會生病？
  14. 基因組與個人醫學。
  15. 專題演講：達爾文與演化論（外聘講員）
  16. 專題演講：人腦的演化（外聘講員）
  17. 期末檢討
課程名稱：（中文）生物學特論（英文）Honor Biology
授課班級：生命科學系  一下（3 學分）
授課時數：每周 lecture 2 小時，討論 1 小時
負責教師：周成功教授（陽明大學基科所）
選課人數：25人
課程主題：
  1. 細胞的生、老、病、死。
  2. 生命溝通的語言（1）：辨識與解讀。
  3. 生命溝通的語言（2）：內分泌系統。
  4. 生命溝通的語言（3）：神經系統。
  5. 期中整理與討論（一）
  6. 生命的繁衍：生殖系統。
  7. 生命的敵我之辨：免疫系統。
  8. 生命體態的發育。
  9. 桃莉羊與幹細胞。
  10. 期中整理與討論（二）
  11. 生命的叛逆：癌症。
  12. 生命的終結：老化。
  13. 植物世界溝通的語言。
  14. 生物多樣性與生態。
  15. 專題演講：科學哲學談些什麼？（外聘講員）
  16. 專題演講：生物學的哲學面向（外聘講員）
  17. 期末檢討
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